Ректор Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова Віктор Андрущенко часто називає цих особистостей інтелектуальним потенціалом університету, науковим ядром, до якого тягнеться за порадою і викладацький колектив, і студенти. Вони давно завоювали авторитет мудрих наставників та метрів у своїй галузі науки. При вирішенні нагальних чи то внутрішньоуніверситетських питань, чи позауніверситетської роботи очільник навчального закладу завжди радиться з академічним корпусом.

4 квітня 2012 року відбулася чергова така зустріч Віктора Петровича та вчених-академіків вишу. На розмову зібралися доктор філологічних наук, професор, академік Національної академії педагогічних наук України Любов Мацько, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України Ольга Ярошенко, доктор фізико-математичних наук, професор, академік НАПН України Микола Шут, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України Віктор Синьов, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України Мирослав Жалдак, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України, Володимир Бондар, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України Віталій Бондар і проректор з економіки та організації навчально-виховної роботи НПУ Олег Падалка. Науковці обговорили повсякденні питання життя університету.

Зокрема особливу увагу Віктор Петрович зосередив на проведенні спільно з іншими науковими структурами педагогічного лекторію за життєписом і діяльністю видатних постатей в українській педагогічній науці, а також організації академічного лекторію з проблем гуманітарного розвитку «Національний культурно-освітній продукт: реалії та перспективи». Академіки-драгоманівці активно підтримали висловлені ідеї, загорілися можливістю реалізації задуманого, адже такі проекти не лише новаторські на теренах України, вони актуальні і необхідні для освітньої сфери світового простору. Українська наука подарувала дивовижну педагогічну матрицю для цивілізації. А флагману педагогічної освіти і науки, яким себе позиціонує Національний педагогічний університет імені Михайла Драгоманова, потрібно донести, пояснити цю матрицю кожному педагогу від звичайного вчителя в школі до великого науковця закордонного навчального закладу.

Другим аспектом розмови стало ще й інтенсивне залучення до наукової і дослідницької роботи молоді, студентів і аспірантів університету, адже юні драгоманівці мають велике внутрішнє бажання й покликання, і інколи може не вистачати єдиного поштовху, підказки у якому напрямку йти, на що звернути увагу, що доопрацювати. Авторитетними наставниками і вчителями у цьому для молодих науковців можуть стати саме академіки, метри сучасної науки, які фактично й символізують цю ж науку в її різних іпостасях.

Детально поважним зібранням було обговорено й питання вектора розвитку цілого університету, який за стільки років уже перетворився в одну велику родину, тому його пріоритети стали особистими пріоритетами кожного драгоманівця. Отримання статусу дослідницького, про що вже так давно йде мова на всіх нарадах і конференціях, – справді одне з найважливіших майбутніх завдань. Університет розвивається кожного дня, нарощує свій і інтелектуальний, і технічний потенціал, тому таке бажання колективу закономірне. Звичайно, попереду ще багато роботи, але шлях подолає лише той, хто йде.

На пам'ять про зустріч та для розширення особистих бібліотек академіки отримали від ректора у подарунок два його останні чи не найпопулярніші видання «Світанок Європи» та «Україна розділена в собі: від Леонідії до Вікторії». Як розповідають науковці, це для них стало особливим приємним сюрпризом.

Людмила КУХ,

прес-служба університету