За погодженням із Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України у Національному педагогічному університеті імені Михайла Драгоманова створюється Науково-дослідницький центр «Соціології освіти».

Метою нового підрозділу стане забезпечення емпірично підтвердженого наукового бачення функціонування і розвитку сучасної вітчизняної системи освіти, її інститутів і організацій, сприйняття й розуміння освітянської дійсності в контексті соціальних змін як на рівні суспільства загалом, так і на рівні конкретної особистості.

«Сучасна епоха з її глобалізаційними й інформаційними тенденціями суттєво впливає на всі елементи суспільства, - розповідає ректор НПУ імені М. П. Драгоманова, один із ініціаторів заснування Центру Віктор Андрущенко, - Під цими чинниками змінюється й особистість. Сучасні студенти вирізняться тепер підвищеною соціальною активністю, глибокою поінформованістю, ерудицією, обізнаністю у бізнесових питаннях, політичних процесах. І дуже складно налагодити взаємовичерпні зв’язки між поколіннями, досягти спільного розуміння без наукового вивчення сучасної суспільної системи».

Ця тематика безперечно актуальна сьогодні і не випадково саме Драгоманівський виш взявся за її розробку. «У НПУ зосереджені найкращі науковці-філософи, соціологи, психологи, що досліджують проблеми освітньої галузі, - наголошує Віктор Петрович, - але окрім того долучитися до роботи у Науково-дослідному центрі «Соціології освіти» погодилися й такі метри науки як Анатолій Ручка, Микола Михальченко, Володимир Євтух. Тісна співпраця налагоджується із соціологічними службами й інституціями держави, зокрема Інститутом соціології Національної академії наук України, відповідними підрозділами в Харківському національному університеті імені В. Н. Каразіна, Дніпропетровському національному університеті імені Олеся Гончара, Одеському національному університеті імені І. І. Мечникова та інші.

Зі слів ректора, завдання, які переслідуватиме новостворений Центр, стосуватимуться в першу чергу нагромадження знань для сприяння інтелектуальному розвитку людини, вихованню в ній демократичних цінностей, високоморальних принципів життя. До того ж вивчатимуться шляхи адаптації освітнього процесу до запитів і потреб особистості та суспільства.

Людмила КУХ,

прес-служба університету