І Морозівські читання, наукова конференція

Шановні колеги! Приєднуйтесь до нашої конференції!

вибираємо тему для обговорення
зміна методологічних підходів до змісту навчання у вищій школі: знаннєва і компетентнісна парадигми;
- сучасна трансформація традиційних моделей університетської освіти;
- кредитно-модульна система організації навчального процесу у вищому закладі освіти;
- контекстно-професійна модель підготовки фахівця;
- диверсифікація мети і профілів бакалаврату та магістратури;
- якість вищої освіти як ключова проблема Болонського процесу;
- проектування та інноваційні технології в педагогічному процесі вищої школи;
- розвиток освітнього і наукового простору – двоєдина мета Болонського реформування.

Scientific trends:
- Changing of methodological approaches to the essence of education at high school: knowledge and competence paradigms.
- Comprehensive transformation of traditional educational models at high school.
- Credit-module system of organization of studying process at high school.
- Context-professional model of specialist’s training and education.
- Diversification of aim and profiles of studying at Bachelor’s and Magister’s degree.
- Quality of high education as the main problem of Bologna process.
- Project–making and innovative technologies in the pedagogical process of high school.
- Development of educational and scientific environment – binary aim of Bologna’s reforms.

Шановні колеги!
Прийміть привітання з Німеччини!
В першу чергу мене цікавить, як на вашу думку, зміниться система вищої освіти в Україні? Чи приніс Болонський процес зрушення в кращий бік?

My greetings from Mexico to participants of the Conference!

In my opinion the main problem for higher education that public and higher education have fallen prey to forces of commercialization, privatization, and market considerations that undermine civic and critical learning while devaluing young people as a referent for a democratic and just future.