30 червня цього року у Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова за участі Міністра освіти і науки України Лілії Гриневич відбулося офіційне започаткування Програми міжнародного оцінювання учнів PISA-2018 в Україні, що проводиться під егідою Організації економічного співробітництва і розвитку (ОЕСР).

Відповідальність за організацію та проведення PISA – 2018 покладено на Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО), а Національним координатором проекту є пані Тетяна Вакуленко.

Вітаючи учасників започаткування Програми, ректор НПУ імені М. П, Драгоманова, професор Віктор Андрущенко наголосив на важливості такого проекту для української системи освіти, який дозволить охопити усі сегменти підготовки молодого покоління, окресливши переваги та недоліки і таким чином подавши загальну картину освітнім теоретикам і практикам.

Про актуальність проекту зауважила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич, відзначивши участь нашої держави й у інших програмах міжнародного оцінювання. «Ми зараз працюємо над концепцією нової української школи, яка базуватиметься саме на компетентнісному підході. Тому PISA може дати для України дуже багато. Я сподіваюся, що наші вчителі, які ознайомляться з завданнями PISA минулих років, також зрозуміють на прикладі цього інструментарію, що означає компетентнісний підхід і в змісті освіти, і в оцінюванні», - додала Міністр освіти і науки.

За словами координаторів проекту, у 2018 році Україна вперше візьме участь у Програмі міжнародного оцінювання учнів – PISA. Дослідження проводиться раз на три роки й спрямоване на оцінювання систем освіти в різних країнах світу на підставі тестування 15-річних учнів. Україна долучається до більш як 80 країн, що беруть участь у PISA – 2018.

PISA є унікальним проектом, оскільки дозволяє оцінити не пов’язані безпосередньо зі шкільними програми компетенції учнів із читання, математики та природничих дисциплін. Це тестування призначене для оцінювання того, наскільки учень, який досяг останнього етапу обов’язкової освіти, може застосувати свої знання в реальних життєвих ситуаціях і готовий до повноцінної участі в житті суспільства. Інформація, зібрана за допомогою опитування учнів й адміністрацій шкіл, яке проводиться разом із тестуванням, також є цінною й може допомогти аналітикам інтерпретувати результати Програми.

Для участі в проекті PISA в кожній країні випадковим чином обираються школи. Процедура відбору шкіл й учнів передбачає залучення значної кількості учасників тестування, щоб вибірка учнів відображала всю різноманітність популяції 15-річних громадян конкретної країни за різними показниками. Кожен учень бере участь у двогодинному випробуванні, а також відповідає на запитання опитувальника, надаючи інформацію про себе, своє ставлення до навчання та побут. Інформація з опитувальників допомагає країнам простежити зв’язок між тим, як учні виконують завдання PISA, і різними факторами життя учнів (міграційні процеси, гендерна політика, соціально-економічне становище, ставлення учнів до школи, різні підходи до навчання).

Під час відкриття голова Відділення раннього дитинства та школи Юрі Белфарі презентувала учасникам також результати проекту PISA-2012 на прикладі країн Східної Європи.

До участі у започаткуванні Програми долучилися заступник Міністра освіти і науки України Павло Хобзей, іноземні експерти: старший аналітик з питань політики Директорату ОУСР з питань співробітництва Майкл Уард, експерт з посилення спроможності для забезпечення проекту PISA Фернандо Картрайт, головний експерт Відділу стратегій і міжнародної взаємодії Міністерства освіти Республіки Польща Жержи Вішневскі, директор відділу досліджень і розвитку Інституту освіти та досліджень Республіки Польща Міхал Сітек та інші.

Прес-служба університету