Рівень підготовки фахвців
16 років 5 місяців тому #469
від Орлова
COM_KUNENA_MESSAGE_REPLIED_NEW
Логинъ писав(ла):
Педагогічна, психологічна, лінгвістична інтуїція без фахових знань - ніщо
Справжній фахівець повинен у собі це поєднувати .
Навчати - це мистецтво,у тебе цей дар або є або немає.Але знання новітніх методик робить це мистецтво більш досконалим,адже ти їх не механічно застосовуєш.
Із практики: Наприклад, інтерактивні методи навчання справді підвищують ефективність навчання, наскільки його урізноманітнюють, роблять динамічним, цікавим, сам отримуєш задоволення від своєї роботи.
Я глибоко переконана, що у провідному , (як ми себе називаєм) педагогічному закладі країни викладати методику на такому рівні... Студенти повинні здобувати знання самостійно, але їх потрібно хоча б націлити, назвати напрям, щоб не загубитися у океані знань із методик викладання, а також слід прямо на практичних заняттях апробовувати різні методики, нехай одногрупники на 10 хвилин стануть учнями, а потім ти сам. Повірте, це значно ефективніше, ніж переказувати зміст параграфа навіть найгеніальнішого підручника.
Особистий(суб\"єктивний) погляд.[/size]<br><br>Зміст поста відредагований: Орлова, у: 26.11.2007 21:58
Досконалі знання зі своєї дисципліни і методики її викладання без педагогічної і лінгвістичної інтуїції - ніщоЯкі методики? Про що ви говорите? Інновації... Смішно
Інтуїція головне - лінгвістична, психологічна чутливість, а все інше вам додасться! Так шо не гоніть на викладачів, а дякуйте, що маєте свободи з надлишком.
Педагогічна, психологічна, лінгвістична інтуїція без фахових знань - ніщо
Справжній фахівець повинен у собі це поєднувати .
Навчати - це мистецтво,у тебе цей дар або є або немає.Але знання новітніх методик робить це мистецтво більш досконалим,адже ти їх не механічно застосовуєш.
Із практики: Наприклад, інтерактивні методи навчання справді підвищують ефективність навчання, наскільки його урізноманітнюють, роблять динамічним, цікавим, сам отримуєш задоволення від своєї роботи.
Я глибоко переконана, що у провідному , (як ми себе називаєм) педагогічному закладі країни викладати методику на такому рівні... Студенти повинні здобувати знання самостійно, але їх потрібно хоча б націлити, назвати напрям, щоб не загубитися у океані знань із методик викладання, а також слід прямо на практичних заняттях апробовувати різні методики, нехай одногрупники на 10 хвилин стануть учнями, а потім ти сам. Повірте, це значно ефективніше, ніж переказувати зміст параграфа навіть найгеніальнішого підручника.
Особистий(суб\"єктивний) погляд.[/size]<br><br>Зміст поста відредагований: Орлова, у: 26.11.2007 21:58
Будь-ласка, Увійти , щоб приєднатись до розмови.
16 років 4 місяців тому #526
від Логинъ
COM_KUNENA_MESSAGE_REPLIED_NEW
2 Орлова
Інтуїція, все-таки, не врождена якість, але формується (хай підсвідомо) на основі набутих знань. Саме це я мав на увазі. Мовляв, учітесь, читайте, а з методикою імпровізувати зможете. Особисто я не вірю в усі ці новації. Поки в класі буде по 25-30 чоловік - діла не буде (сорі за тавтологію). Краще прочитати твір Чехова \"Скучная история (Из записок старого человека)\", ніж оволодіти \"сучасною\" методикою. Думаю, не варто згадувати, що все це також моє \"лічне\".
P.S. Переказувати - то ще нічого, а от коли читають, не відриваючи очі...
А як щодо помилок в українському мовленні?
<br><br>Зміст поста відредагований: Логинъ, у: 07.12.2007 18:28
Інтуїція, все-таки, не врождена якість, але формується (хай підсвідомо) на основі набутих знань. Саме це я мав на увазі. Мовляв, учітесь, читайте, а з методикою імпровізувати зможете. Особисто я не вірю в усі ці новації. Поки в класі буде по 25-30 чоловік - діла не буде (сорі за тавтологію). Краще прочитати твір Чехова \"Скучная история (Из записок старого человека)\", ніж оволодіти \"сучасною\" методикою. Думаю, не варто згадувати, що все це також моє \"лічне\".
P.S. Переказувати - то ще нічого, а от коли читають, не відриваючи очі...
А як щодо помилок в українському мовленні?
<br><br>Зміст поста відредагований: Логинъ, у: 07.12.2007 18:28 Будь-ласка, Увійти , щоб приєднатись до розмови.
16 років 4 місяців тому #539
від Логинъ
COM_KUNENA_MESSAGE_REPLIED_NEW
2 Орлова
Думки, нажаль, не патентують А то я б з радістю...
>Просто в точку!
А чому, вибачте, не в крапку?
Я ж про віру писав, а не про гнозис
З вказаною Вами метою не використовував (а тим більше не ВПРВАДЖУВАВ) жодних.
Поріг школи пересупав востаннє року Божого 2003-го
Думки, нажаль, не патентують
А то я б з радістю...>Просто в точку!
А чому, вибачте, не в крапку?
Я ж про віру писав, а не про гнозис
З вказаною Вами метою не використовував (а тим більше не ВПРВАДЖУВАВ) жодних.
Поріг школи пересупав востаннє року Божого 2003-го
Будь-ласка, Увійти , щоб приєднатись до розмови.
Час відкриття сторінки: 3.502 секунд
21 та 28 листопада з 16:30 у арт-просторі SKLO Підприємницький клуб НПУ Dragomanov StartUp Club проводитиме тренінг з модуля "Управління Командою"! 
Запрошуємо долучитися до конкурсу!
Колектив факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського НПУ імені М.П. Драгоманова щиро запрошує на щорічний звітний концерт "Мелодія серця", який відбудеться 6 листопада 2019 року в Національній філармонії України (вул. Володимирська, 2).
Запрошуємо взяти участь в конкурсах по програмі Erasmus+:
