Робота для драгоманівців. Відео
17 років 2 місяців тому #372
від ksenia
COM_KUNENA_MESSAGE_REPLIED_NEW
Самі знаєте хто писав(ла):
Перше. нікому ніяких порад я не давала - уважніше читайте пости. а висловлювати свою думку на форумах - так на те форуми й створені, чи не так?
Друге. До того, про що я говорила в цій темі від першого свого посту, Ви, дякувати Богу, теж нарешті дійшли: наш універ, можливо, дає багато справді корисних знань, але він не націлює на РЕАЛЬНУ ситуацію в наших школах, на специфічні особливості СУЧАСНИХ учнів. Стосовно Вашої тиради про \"способи психологічного маніпулятивного впливу\" - так, в нашому універі справді можна навчитися писати розумними підручниковими реченнями. а реально застосовувати на практиці ці методики Вас навчили? Мене, наприклад, ні, хоча психологія й була моєю другою спеціальністю.
третє. Я зараз, на щастя, дуже далека від того, аби вважати школу \"полем бою\" (якщо виходити з того, що я, як Ви написали, працюю \"в тилу\") так само, як і місцем, якого треба \"благополучно уникати\". Якщо Ви так ставитеся до роботи в школі - навіщо так себе мучити?
Так, я не працюю в школі зараз, хоча й маю кілька років досвіду, який цілком можна назвати педагогічним. І я рада, що маю такий досвід - він дав зрозуміти мені, чого я справді хочу від життя і ким себе бачу. Зараз я кримінальний журналіст. Тил?
Як скажете. Нехай Вам щастить на \"передовій\". А я зі свого боку цю дискусію закінчую.
Ксеніє!
Ви от самі подивіться: працюєте ж іншій сфері, тобто благополучно уникнули школи, і тепер, мужньо відсиджуючись у тилах, намагаєтесь давати поради, безсенсові поради. Вчитель повинен бути мотивованим, а в університетах не мотивують, на жаль, поки що.
І не обов'язково одразу бити, як це робить ваш Іван Іванович. Є низка способів психологічного, маніпулятивного впливу, прихованого гіпнозу, технік навіювання. Але студенти (більшість) навіть не здогадуються про їх існування.
Перше. нікому ніяких порад я не давала - уважніше читайте пости. а висловлювати свою думку на форумах - так на те форуми й створені, чи не так?
Друге. До того, про що я говорила в цій темі від першого свого посту, Ви, дякувати Богу, теж нарешті дійшли: наш універ, можливо, дає багато справді корисних знань, але він не націлює на РЕАЛЬНУ ситуацію в наших школах, на специфічні особливості СУЧАСНИХ учнів. Стосовно Вашої тиради про \"способи психологічного маніпулятивного впливу\" - так, в нашому універі справді можна навчитися писати розумними підручниковими реченнями. а реально застосовувати на практиці ці методики Вас навчили? Мене, наприклад, ні, хоча психологія й була моєю другою спеціальністю.
третє. Я зараз, на щастя, дуже далека від того, аби вважати школу \"полем бою\" (якщо виходити з того, що я, як Ви написали, працюю \"в тилу\") так само, як і місцем, якого треба \"благополучно уникати\". Якщо Ви так ставитеся до роботи в школі - навіщо так себе мучити?
Так, я не працюю в школі зараз, хоча й маю кілька років досвіду, який цілком можна назвати педагогічним. І я рада, що маю такий досвід - він дав зрозуміти мені, чого я справді хочу від життя і ким себе бачу. Зараз я кримінальний журналіст. Тил?
Як скажете. Нехай Вам щастить на \"передовій\". А я зі свого боку цю дискусію закінчую. Будь-ласка, Увійти , щоб приєднатись до розмови.
А всі інші дурні!!!
Час відкриття сторінки: 0.581 секунд
21 та 28 листопада з 16:30 у арт-просторі SKLO Підприємницький клуб НПУ Dragomanov StartUp Club проводитиме тренінг з модуля "Управління Командою"! 
Запрошуємо долучитися до конкурсу!
Колектив факультету мистецтв імені Анатолія Авдієвського НПУ імені М.П. Драгоманова щиро запрошує на щорічний звітний концерт "Мелодія серця", який відбудеться 6 листопада 2019 року в Національній філармонії України (вул. Володимирська, 2).
Запрошуємо взяти участь в конкурсах по програмі Erasmus+:
